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1- Depuis combien de temps apprenez-vous le français ?
¨ 6mois 1an 2 ans et plus ¨ depuis l’école

2- Avez-vous aimé travailler avec les weblogs pendant ce cours ?
¨ Beaucoup ¨ Assez ¨ pas tellement ¨ pas du tout

3- Comment avez-vous trouvé cette expérience ? Ecrivez trois ou quatre adjectifs pour la qualifier :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

4- Avez-vous fait des progrès en français grâce à la formation avec les blogs ?
¨ Oui ¨ beaucoup ¨un peu ¨ Non

5- Combien de textes/messages avez-vous crées dans les blogs par semaine ?
¨ un ou deux ¨ trois ou quatre ¨ plus que quatre ¨autre……………….

6- Combien de commentaires avez-vous envoyés sur les blogs par semaine ?
¨ un ou deux ¨ trois ou quatre ¨ plus que quatre ¨autre……………….

7- Quel est selon vous le pourcentage des activités que vous avez réalisées dans les blogs?
¨ 100% ¨ 75% ¨ 50% ¨ 25% ¨ 0%

8- Comment avez-vous réalisé les activités dans le blog ?
¨ en groupe pendant le cours ¨ en groupe en dehors du cours ¨ seul en cours ¨ seul en dehors du cours ¨ avec l’aide de l’enseignant ¨avec l’aide d’autres personnes

9- Est-ce que l’enseignant a toujours corrigé vos travaux ?
¨ Oui ¨ Non ¨ Souvent

10- Depuis combien de temps travaillez-vous sur un ordinateur ? ……………………

11- Connaissiez-vous le fonctionnement des weblogs au début du cours ?
¨ Oui ¨ Moyennement ¨ Non

12- Avez-vous aimé faire des enregistrements audio pour les blogs ?
¨ Oui ¨ Moyennement ¨ Non

13- Les activités audio et vidéo proposées dans les blogs ont été pour vous:
¨ faciles ¨ adéquates ¨ difficiles ¨autre……………….

14- Choisiriez-vous de refaire ce cours avec l’utilisation des weblogs ?
¨ Pourquoi pas ¨ Non ¨ Peut-être

Blogs Campus FLE
http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

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Les étudiants du Campus Virtuel FLE
travaillent avec les weblogs
dans la salle multimédia
de l'Université de León
http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

LIENS VIDEOS

Etudiants et blogs
http://www.dailymotion.com/fle/video/x2019s_etudiants-et-blogs

Collaboration et blogs
http://www.dailymotion.com/campus/video/x201dd_collaboration-et-blogs

Blogs, mode d'emploi
http://www.dailymotion.com/unifle/video/x201fo_blogs-mode-demploi

RedIRIS Weblogs Vidéos
http://flenet.rediris.es/weblogs/videos/

Blogs éducatifs à l’université - AGORAVOX Vidéo
http://www.agoravox.tv/article.php3?id_article=18107

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Nous allons suivre l'emploi du temps des touristes en France.

CONSIGNE:
Cliquez sur les les liens ETAPES pour regarder les vidéos.

http://flenet.rediris.es/acti/cyberallysejour1.html

ÉTAPE 1 - ÉTAPE 2 - ÉTAPE 3 - ÉTAPE 4

Répondez toujours aux questions suivantes:

- Où sont-ils?
- Que font-ils?
- Quelle est la saison, partie de la journée et l'heure?

PRODUCTION ORALE:

Inventez une conversation pour les personnages
et enregistrez-la en collaboration avec d'autres étudiants de la classe.

Déposez vos réponses dans les "Commentaires" du blog
et indiquez l'adresse de votre enregistrement audio.

ACTIVITÉS PEDAGOGIQUES FLE
http://flenet.rediris.es/actipedago.html

[PLAY]
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CONSIGNE:

-Consultez le site du Cahier de prononciation française
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/cahier/

Enregistrez un exercice des leçons 1, 2, 3, 5 et 7 dans votre espace "Jamglue"

- Envoyez l'adresse de votre enregistrement dans les commentaires de ce blog

- Ecoutez et corrigez les travaux des autres étudiants

Liens complémentaires:

PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html

Jeux Audio
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/jeux/index.html

[PLAY]
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CONSIGNE:

Cliquez sur le lien suivant et suivez les étapes
http://flenet.rediris.es/acti/cyberallyetrain.html

ÉTAPE 1: Vidéo sur le site de l’expositon.

ÉTAPE 2: Vidéo du simulateur TGV

ÉTAPE 3: Vidéo: le train dans la peinture

Enregistrez et répondez aux questions proposées.

Envoyez vos fichiers audio à la fonction “Commentaires”

[PLAY]
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phonème [z]
"z" douze zone
LA LIAISON les hommes mes amis
"s" (entre voyelles) maison oiseau rose

phonème /A nasale/ "an" "am" blanc plante champagne
"en" "em" vent temps enfant

phonème [ y ] "u" mur - lune - tu

phonème / OE / "eu" "oeu" fleur bleu

[PLAY]
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phonème [ y ]

"u" mur - lune - tu

phonème / OE /

"eu" "oeu" fleur bleu soeur
"e" cheval leçon
MONOSYLLABES:le de je ce me te que se

phonème [CH]

"ch" "sh" chat chemin shampooing

in Carnet Phonétique
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/carnetph.htm

[PLAY]
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CONSIGNE:

- Préparez un travail sur les correspondances orthographiques des phonèmes du français.

- Par groupes de deux enregistrez un dialogue avec des cris ou des onomatopées en relation avec les sons du français.

- Déposez vos enregistrements audio dans l'espace "Jamglue"

- Envoyez vos textes dans les "Commentaires" de ce blog.

LIENS ET RÉFÉRENCES:

Phonétique FLE - Cris et onomatopées
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/jeux/crisonoma.html

Sons et graphies
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/carnetph.htm#sonsgraphies

Cours TOURDUMONDE - Phonétique
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/phonetique.htm

[PLAY]
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CONSIGNE:

- Regardez la vidéo en cliquant sur le site:
http://www.dailymotion.com/campus/video/66209

- Préparez un enregistrement avec votre prononciation des phonèmes.

- Utilisez vos audioblogs "Jamglue" pour déposer les travaux.

- Indiquez l'adresse de votre tâche audio dans les commentaires de ce blog.

Vidéo RedIRIS - Juliette et les phonèmes
http://flenet.rediris.es/videos/vidsons_Juliette.wmv

Consultez: PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html

[PLAY]
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CONSIGNE:

1. Choisissez l'une des activités suivantes et répondez aux
différentes questions proposées.

Voyage-CybeRallye à Paris
Web: http://flenet.rediris.es/acti/rally1.html

Découverte de la France
Web: http://flenet.rediris.es/acti/cyberallyeFrance1.html

2. Enregistrez vos réponses et déposez-les dans votre
espace "Jamglue"

3. Envoyez vos travaux à la fonction "Commentaires" et indiquez
l'adresse de votre tâche audio.

[PLAY]

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